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汲取历史养分,坚定理想信念,全力担当作为
———力工学院党委理论学习中心组“四史”学习教育专题交流会召开

发布日期: 2020/05/18  投稿: 裴志茹    部门: 力学与工程科学学院(力学所)   浏览次数:    返回

5月15日,力学与工程科学学院党政领导班子、后备干部,在学校“四史”学习教育部署会暨党委理论学习中心组(扩大)学习会后,在学院HE207会议室召开了“四史”学习教育专题交流会。

党的十九届四中全会《决定》明确提出:“加强党史、新中国史、改革开放史教育”。2020年1月8日,习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上进一步提出,要“学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”。学习“四史”的目的,在于弄清楚我们从哪里来、往哪里去,在于总结历史经验、把握历史规律,在于思想建党、理论强党,从而实现不忘初心更加自觉,担当使命更加坚定。

力学与工程科学学院党政领导班子、后备干部在交流“四史”学习教育体会的过程中,结合本院实际达成三点共识:第一,根据上级党委的部署,将“四史”专题教育学习作为学院建立“不忘初心、牢记使命”长效学习机制的重要内容,在学院全覆盖开展学习教育活动;第二,学习“四史”要紧密结合学院当前教育教学工作,从历史中汲取经验智慧与精神力量,挖掘学科内涵、提炼钱伟长先生教育理念,落实立德树人根本任务;第三,结合国家战略、上海市经济社会发展重大需求,汲取学科发展养料、激发奋斗精神和担当本色,更好地将力学学科与土木学科交叉融合,实现学科的跨越式发展。



学院副院长张田忠教授谈到,“四史”专题学习的目的,是为了解决问题,指导实践,推动工作。老校长钱伟长先生曾说过,“我们通过培养人才出成果,通过出好的成果培养人才”;刘昌胜校长也指出,“我们不仅要提解决问题,更要在解决问题时,提升队伍解决问题的能力”。两位校长的话语启示我们需要结合中心工作,层层推进落实。土木学科培养了大量的优秀师生,力学学科也有长期的积淀与传统,在交叉融合中,需要充分挖掘、提炼,以形成理念、成果和学院发展机制,促进学科内涵化建设与各项事业发展。

学院党委书记郭兴明同与会教师们讨论了三项思考:第一,当前力学学科与土木学科正处于整合过程中,如何更好地融合两个学科的机制与文化,以发挥出1+1大于2的功效?第二,整合是为谋发展,今年是十三五规划收官之年,也是十四五规划的开启之年,新学院发展的中长期规划如何思考落地?第三,整合过程会产生新的问题,也会带来新的机遇,如何以“四史”学习教育为契机,总结过去好的经验,在院系整合与学科专业重组的新契机中,激发活力更好迎接本轮学科评估的挑战?

本次“四史”专题学习交流会,让我们深刻感悟到,在伟大的变革中,历史从来都是当下发展最好的教科书。当前力学学科与土木学科开启了新的发展局面,需要我们不断地汲取历史中的养分与宝贵经验,运用到力工学院人才培养与学科发展的整个过程,在新形势下坚定理想信念,在挑战中担当作为。